【摘 要】
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民族高校是民族团结进步教育最有代表性的场域。在我国现代化进程中,高等教育及高校思政教育话语权的式微,以及外部社会情境的多变性与复杂性等问题均对当前民族高校的民族团
【基金项目】
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北方民族大学2018年度教育教学改革研究项目“基于案例教学法的‘民族与宗教事务管理’课程教学实践与改革”(2018JY1101),北方民族大学2019年度重点科研项目“铸牢中华民族共同体意识的民族心理基础及实践路径研究”(2019MYA04),北方民族大学学术拔尖人才支持项目“铸牢中华民族共同体意识视角下的西北地区民族交往交流交融研究”阶段性成果
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民族高校是民族团结进步教育最有代表性的场域。在我国现代化进程中,高等教育及高校思政教育话语权的式微,以及外部社会情境的多变性与复杂性等问题均对当前民族高校的民族团结进步教育工作提出了挑战。宁夏回族自治区把校园治理纳入全区基层治理体系进行统筹谋划一体推进,全面加强党对教育工作的全面领导,提升校园治理能力,自主办学能力,将民族团结内化为个体的使命担当,通过加强中华文化教育、心理建设,创新民族团结教育等方式方法,整合课程、师资和社会资源,逐渐形成系统性民族团结进步教育的运行机制,可以有效解决校园治理中的“最后一
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