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笔者采用问卷调查、数理统计和文献资料法，对河南省体育教育专业学生人文素质的影响因素进行了研究，结果表明，个人因素占主导地位；其次是教师因素；女生比男生受外界的影响更大；低年级学生比高年级学生受外界的影响更大等。建议：加强学生自控能力、提高专业教师修养、改善学校人文环境和增加学生实践机会等。
河南省体育教育专业学生人文素质影响因素研究
【摘 要】
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笔者采用问卷调查、数理统计和文献资料法，对河南省体育教育专业学生人文素质的影响因素进行了研究，结果表明，个人因素占主导地位；其次是教师因素；女生比男生受外界的影响更大；低年
【机 构】
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河南大学体育学院
【出 处】
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河南理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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河南省高校青年骨干教师资助计划项目（豫教高[2003]100号-89）
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