邓小平是一位无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。
　　邓小平自信、有抱负，处事果断，这种性格是从他父亲那里继承来的。他的父亲邓文明是个精力充沛、乐观向上，喜欢社交的人。邓文明乐于同人交往，在调解地方争端时处事公道。在家里，他严格而谦和。他对孩子们的训诫是严厉的，但当孩子们犯错误时，他仍愿意倾听他们的陈述。
　　邓小平年幼的时候，父亲就把他送到一个老式私塾接受教育。两年以后，也就是邓小平7岁时，又把他转到一所新式小学就读。他从早就学习了现代科学——数学、自然科学和地理，并且学的是白话文，而不是过去一直使用的文言文。邓小平儿时是个活泼、聪明的孩子，喜欢和同学们玩游戏，并且学东西非常快。他读书只朗读三遍就能够记住并背诵出来。他又是一个有主见的孩子，即使有些事情做了会受到惩罚，他还是无所畏惧，照样去做。
　　邓小平8岁时，一天在放学回家的路上，一个和他很要好的同学因为妹妹生病又无钱看医生而急得哭了起来。邓小平就从父亲的钱箱里悄悄拿出5块银元，第二天一早，他一走进教室，就立刻跑到那位同学身边，把钱悄悄塞给了他。这5块银元，在当时可以买到500斤谷子，也算是一笔“巨款”了。
　　几天后，父亲偶然发现钱箱里莫名其妙地少了5块银元，非常生气。他把佣人及全家人召集起来，打算盘查此事。父亲还没开口，邓小平很自觉地站了出来，承认此事，并主动地把一根棍子递给了父亲，请求处罚他。父亲以为儿子拿钱去乱花掉了，一生气，顺手接过棍子就把邓小平打了一顿。邓小平一声没吭地挨完了打，父亲见状，也渐渐消了气。事后，父亲觉得事情很蹊跷，他认为儿子从来不乱花零钱，更不会花这么多零钱。于是，他把邓小平找来，想把事情弄个水落石出。邓小平这才告诉父亲真相，并说：“我同学的妹妹生了很严重的病，他家很穷，没钱看大夫，我觉得应该帮他一下……”还没等儿子把话说完，父亲就把他拥在怀中，高兴地说：“孩子，帮助需要帮助的人，你做得很对呀！我错怪了你，我不应该不分青红皂白地就打你一顿，让你受了苦。但是为什么当时你就不把事情的原委告诉我呢？那样你就省去皮肉之苦了。”小平说：“即使是帮了人，我的行为还是属于偷窃。您告诉过我，小偷是应当受到惩罚的，所以我应该挨打。”父亲摇摇头说：“儿子，你能主动帮助别人，而且很坦白承认，这样做是对的。但是，遇到了急难的事情而不信任自己的父亲，那就不对。你要拿钱帮助同学，应该先跟父亲说一声，父亲会答应的。”小平点点头。
　　家教点睛：
　　关心同学和朋友的孩子，是值得肯定的，即使如邓小平一样，行为有些不太恰当，但孩子的动机和出发点无疑是好的。遇到了这种情况，做父母的千万不要伤害孩子与生俱来的同情因子，而应小心呵护、积极鼓励和耐心培养。要知道，一个人有同情心和爱心，懂得帮助他人，不仅仅是一个人的品质问题，也是一个人的社会融洽能力和交往能力的体现，对培养孩子健全的人格和心理素质都是有帮助的。