《科学》粤教版三年级上册第68页《风的形成》一课中，“活动3”是个趣味实验——会动的纸蛇（如图1所示）。
　　做过这个实验后，我发现该实验有以下缺点：
　　1. 要一直用手提着细线，提得不高纸蛇会烧着，向上提得太高纸蛇有可能不旋转。
　　2. 用细线穿孔后，很多同学不会打结，需要老师帮忙，从而增加了老师的工作量。
　　我将此实验进行了如下改进，改进后的实验稳定性强，易于操作。
　　A4纸、橡皮、透明胶带、剪刀、两根竹签、打火机、蠟烛。
　　1. 如图2所示，将两支竹签用透明胶带粘起来，将粘好的竹签总长度控制在35cm左右。
　　3. 如图4所示，先在A4纸上画好蛇的轮廓，然后沿着线将纸蛇剪出来。
　　2. 如图3所示，将竹签竖直扎入橡皮的中心（不要完全穿过去，只要能固定好竹签即可）。
　　4. 如图5所示，在蛇头部分折一个“十”字，使蛇头的背面有个小凹槽。
　　5. 如图6所示，将纸蛇绕穿在竹签上，然后把纸蛇头部的小凹槽放在竹签顶端。如果纸蛇太长尾部碰到了桌面，可用剪刀将纸蛇剪掉一部分（纸蛇的尾部最好离桌面有5cm左右）。
　　6. 如图7所示，将蜡烛放在橡皮旁边，点燃蜡烛后纸蛇就会转动起来。
　　燃烧的蜡烛会将火焰周围的空气加热，被加热的空气也就是热空气会上升，只要热空气上升就会有空气流动，空气的流动形成风，所以纸蛇会被从下往上的风吹得转动起来。
　　1. 低年级同学做此实验要有家长或老师的陪同。
　　2. 如果纸蛇不转动，可查看一下纸蛇是否与竹签接触了;蜡烛的火焰是否太小;外界的风是否太大。
　　你做的纸蛇是顺时针旋转还是逆时针旋转？为什么？