【摘 要】
：
目的:分析引导式教育在小儿脑性瘫痪康复治疗中的临床应用效果.方法:选取我院2015年12月～2017年12月期间收治的80例小儿脑性瘫痪患儿作为研究对象,依据随机数字表法将其分为研
论文部分内容阅读
目的:分析引导式教育在小儿脑性瘫痪康复治疗中的临床应用效果.方法:选取我院2015年12月～2017年12月期间收治的80例小儿脑性瘫痪患儿作为研究对象,依据随机数字表法将其分为研究组和参照组,每组40例.参照组患儿给予常规康复治疗,研究组患儿在参照组患儿的基础上给予引导式教育,对比两组患儿的治疗效果.结果:研究组患儿家属的操作满意度为97.5％,显著优于参照组患儿家属的操作满意度72.5％;研究组患儿的训练总有效率为90％,显著高于参照组患儿的训练总有效率72.5％,组间数据对比差异明显,统计学意义存在(P<0.05).结论:引导式教育在小儿脑性瘫痪康复治疗中的临床应用效果明显,其有效改善患儿机体功能的康复情况,提升患儿的生活质量,适用于临床推广应用.
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 研究急性胃炎的的临床护理方法.选取2015年6月-2016年6月期间收治的100例急性胃炎患者作为研究对象,将患者分为对照组和观察组各50例,其中对照组实施常规护理模式,观察
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的:分析社区医院开展慢病长处方治疗高血压患者的临床效果.方法:选择我院2016年9月至2017年9月收治的124例高血压患者为本次分析资料,将患者平均分为两组,采取常规治疗方式
目的 针灸理疗配合牵引治疗颈椎病的临床疗效探讨.方法 抽选2016年6月～2017年6月在我院治疗的120例颈椎病患者作为研究对象,随机分为两组,对照组60例,给予牵引治疗,观察组60例
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 本文针对老年高血压社区护理中健康教育的应用进行了探究.方法 选取了本社区2017年2月至2018年月的高血压患者资料,进行了回顾,共有患者180例,对其进行了分组,其中对照