【摘 要】
:
为了研究多菌种复合发酵饲料对杜长大(DLY)育肥猪生产性能的影响,Ⅰ组采用多菌种复合发酵饲料饲喂,Ⅱ组和Ⅲ组分别采用市售的2种全价颗粒饲料饲喂。研究结果表明,多菌种复合
【机 构】
:
陕西理工学院生物科学与工程学院,汉中市动物疾病预防控制中心,陕西大秦汉集团有限公司
【基金项目】
:
陕西理工学院重大科研项目(4250266)
论文部分内容阅读
为了研究多菌种复合发酵饲料对杜长大(DLY)育肥猪生产性能的影响,Ⅰ组采用多菌种复合发酵饲料饲喂,Ⅱ组和Ⅲ组分别采用市售的2种全价颗粒饲料饲喂。研究结果表明,多菌种复合发酵饲料饲喂的Ⅰ组猪,平均日增重最大,分别比Ⅱ组和Ⅲ组高5.3%、5.6%,差异显著(P<0.05);平均料肉比最低,分别比Ⅱ组和Ⅲ组低8.7%、8.4%,差异显著(P<0.05);平均发病率最低,分别比Ⅱ组和Ⅲ组低44.6%、49.1%,差异显著(P<0.05);平均医疗费用最低,分别比Ⅱ组和Ⅲ组低48.7%、51.8%,差异显著(P<0.05)。多菌种复合发酵饲料饲喂的Ⅰ组猪肉样品中,氨基酸总量最高,分别比Ⅱ组和Ⅲ组高12.6%、27.4%,差异显著(P<0.05);必需氨基酸总量最高,分别比Ⅱ组和Ⅲ组高14.7%、25.3%,差异显著(P<0.05);不饱和脂肪酸总量最高,分别比Ⅱ组和Ⅲ组高6.2%、4.2%,差异显著(P<0.05);饱和脂肪酸含量最低,分别比Ⅱ组和Ⅲ组低4.3%、0.8%,Ⅰ组与Ⅱ组相比差异显著(P<0.05)、与Ⅲ组相比差异不显著(P>0.05)。由此可见,多菌种复合发酵饲料能有效提高DLY猪的生产性能,降低料肉比,降低发病率,减少医疗费用的支出,提高猪肉品质。
其他文献
摘 要:我国的教育方式在不断改革,目前在教育界影响比较大的是前置性教学。前置性学习可以在一定程度上减少教师的教学压力和加快课程进度,增强学生对学习内容的内化程度,与此同时,前置性学习在课堂教学中有着很好的教学效果,但其在小学课堂上的运用目前还不够普遍。基于此,本文首先简单介绍定位设置前置性教学目标,指定方向引导教学,其次,分析如何用互联网引导学生进行前置性学习,最后,解释说明加强小组讨论在课堂上的
摘 要:为了让小学生提升知识应用能力,数学教师一定要对其进行适宜的指导,经过指导后让学生能够自主地学习,只有这样才能使得学生对知识的渴望意识增加。一定要使用柔美的语言进行教学,有意识地营造良好的学习环境,注重个体差异,培养小学生热爱学习的情感,并对所教学科产生兴趣,有效提升课堂效率。对于这一方面主要的原因就是小学生很容易受到外界的干扰,尤其是老师的行为。 关键词:小学数学;教学趣味性;课堂效率
实施课程改革以来,小学数学课堂有了可喜的变化。教师的角色在转变、理念在更新、教学手段也在改变。教师根据教材内容和学生的实际情况,创设情境、精心设计,集知识性、趣味性为
为了了解陕西地区家兔饲料抗生素和霉菌毒素含量,本次试验分别从富平、柞水、耀县等8个地区随机采取不同厂家的饲料样品作为试验材料,采取酶联免疫法进行检测,分析7种抗生素
应用型高等院校人才培养的供给侧改革目的在于通过主动了解现代经济社会发展对技术和管理人才素质与能力的要求,为人才培养目标与规格的确定提供依据,并作为高校教育教学改革
摘要:语文教学是小学教育的重要组成,做好语文教学,对于提升学生整体文化素质、促进学生长远发展具有重要意义。为此,本文依据新课程标准相关要求,就如何提高小学语文课堂教学的有效性展开探究,希望能为相关教学工作提供些许帮助。 关键词:小学语文;课堂教学;有效性 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1005-8877(2020)13-0080-02 当前,小学语文教学中存在学生兴趣
为了研究LED光源对肉杂鸡养分代谢、屠宰性能和肉品质的影响,本试验选择20日龄体重相近的健康817雌性肉杂鸡54只,随机分成3组(Ⅰ组、Ⅱ组和Ⅲ组),Ⅰ组、Ⅱ组和Ⅲ组的光源分别
摘 要:数学教学的现实意义是满足学生的社会生活所需,长远意义是为学生今后发展做铺垫。作为一名小学数学教育工作者,笔者认为数学的教学应该涵盖四个基础即基础知识,基本技能,基本思想和基本活动实践经验。在下文中笔者将从这四个基础出发,展开数学教学的探究。 关键词:小学数学;教学探究;课程设计;策略应用 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1005-8877(2020)11-006
以涤纶厂废涤纶丝(主要成分为聚对苯二甲酸乙二醇酯)和正辛醇为原料,用强酸性阳离子交换树脂催化合成了对苯二甲酸二辛酯,确定了反应的最佳条件。将涤纶丝用浓氢氧化钠解聚后