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信息化时代对教师的专业素质提出了更高的要求,作为教育信息化建设的主要力量--信息技术教师,其专业发展水平很大程度上反映了教育信息化发展水平。本文主要从教师个人层面、学校管理层面和教育主管部门层面对中学信息技术教师专业发展对策探寻。
中学信息技术教师专业发展对策的探寻
【摘 要】
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信息化时代对教师的专业素质提出了更高的要求,作为教育信息化建设的主要力量--信息技术教师,其专业发展水平很大程度上反映了教育信息化发展水平。本文主要从教师个人层面、
【机 构】
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江西省丰城市第二中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年21期
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