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主要采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对目前高校公共体育课教学面临的问题及发展需求进行探讨。研究认为，高校公共体育课在我国历时时间较长，对学生的身体健康、终身体育的养成具有重要的积极作用，但目前高校公共体育存在着体育人文普及知识较少、教学资源缺少、教学评价体系不完善等突出问题，要想解决问题必须从实地出发，针对问题提出对策，才能更好地促进高校公共体育课教学的发展。