【摘 要】
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以上海商学院《国际税收》课程教学为例,从课程定位、教学内容调整、教学方法调整和考核体系调整四个方面提出改革措施。以培养应用型人才为导向,培养学生解决国际贸易中税收
【基金项目】
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上海市教委重点教改课题《基于应用型人才培养的实践育人体系研究——以税收学专业建设为例》(沪教委高(2019)9号),上海商学院《国际税收》校级精品课程建设课题
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以上海商学院《国际税收》课程教学为例,从课程定位、教学内容调整、教学方法调整和考核体系调整四个方面提出改革措施。以培养应用型人才为导向,培养学生解决国际贸易中税收有关问题的能力为目标,在教学内容方面注重引入国际税收理论和实践的最新发展,在重视国际惯例基础上分析中国的实践和做法;在教学方法调整方面强调突出案例教学、引入专家课堂,增加突发事件应对能力现场教学;同时通过对考核体系的改革使之与教学方法调整相匹配,共同实现课程定位,为人才培养服务。
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