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研究生公共英语教学目前存在着教学内容与社会需求脱节、学生学习动力不足、语言运用能力不够等问题。文章从社会文化理论的视角出发,依据其中介理论、最近发展区理论和活动理论三个核心概念,从教学内容、教学方法以及评价方式三个方面提出了构建研究生公共英语ESP教学模式的新思路。
社会文化理论指导下研究生公共英语ESP教学模式构建
【摘 要】
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研究生公共英语教学目前存在着教学内容与社会需求脱节、学生学习动力不足、语言运用能力不够等问题。文章从社会文化理论的视角出发,依据其中介理论、最近发展区理论和活动
【机 构】
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江苏科技大学
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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江苏科技大学外国语学院教育教学改革课题,名称:以ESP为导向的研究生公共英语教学内容与模式研究,级别:院级编号:WGYJG1605(ZD)
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