【摘 要】
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<正>中国有句古诗:"风流不在谈锋胜,袖手无言味最长。""倾听"是一种尊重,是一种接纳,是一种理解。在小学语文课堂教学中,教师的"倾听"不仅是一项教学技术,而且是一项教学艺术
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<正>中国有句古诗:"风流不在谈锋胜,袖手无言味最长。""倾听"是一种尊重,是一种接纳,是一种理解。在小学语文课堂教学中,教师的"倾听"不仅是一项教学技术,而且是一项教学艺术,我们有必要去认真探讨课堂教学中教师的"倾听"艺术,让语文课堂充满活力,呈现多彩。一、注意营造读书氛围,倾听学生的情感细语小学语文教材童趣盎然,情趣横溢。因此,教师要注意营造读书氛围,让学生徜徉于知识的绿洲,沐浴于情感的温泉,搏击于思维的长空。教师从学生的琅琅
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