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以往对鸦片战争史的教学，通常采用“侵略-反抗”这一教学模式：侵略者如何残暴、清政府如何腐败以及中国人民如何英勇，让学生形成了一种固化的思维模式。这显然不是历史事实的全部，也不利于对历史事件进行总结与反思。
文明的冲突——基于文明史观的《鸦片战争》教学设计
【摘 要】
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以往对鸦片战争史的教学，通常采用“侵略-反抗”这一教学模式：侵略者如何残暴、清政府如何腐败以及中国人民如何英勇，让学生形成了一种固化的思维模式。这显然不是历史事实的全
【机 构】
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江苏省栟茶高级中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2014年12期
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