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[目的/意义]旨在解决高校网络一代信息获取的盲目性和对互联网的依赖性问题,为高校开展信息素质教育提供帮助。[方法/过程]基于大学生信息获取能力问卷调查,对高校网络一代特定群体的信息搜索、信息交流、信息利用行为进行分析。[结果/结论 ]通过建立合理的图书馆微服务体系、开展嵌入式服务、构建与高校网络一代的信息协同沟通平台等策略,可以提高图书馆对高校网络一代的吸引力。