预设无痕过程仿真拓展有机——初中思想品德“生活化”教学操作策略的实践探索

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【摘要】

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本文首先从新课程的理念出发,分析了当前课堂教学中存在的问题,有机地提出课题研究的起因、课题研究的原则;然后对思想品德生活化和思想品德教学生活化研究这两个重要概念进

【作者】

：

童志刚

【机构】

：

萧山衙前镇中浙江杭州310000

【出处】

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文教资料

【发表日期】

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2008年11期

【关键词】

：

思想品德生活化操作策略实践探索

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本文首先从新课程的理念出发,分析了当前课堂教学中存在的问题,有机地提出课题研究的起因、课题研究的原则;然后对思想品德生活化和思想品德教学生活化研究这两个重要概念进行界定;再结合初中思想品德教学实践工作提出了进行初中思想品德"生活化"教学的三项操作策略:1.课前预设"生活化";2.学习过程"生活化";3.课后实践"生活化";并结合具体教学案例进行了一定的分析与诠释。最后本文从成效与反思两个角度对实践结果作出了分析。

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