【摘 要】
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在我的数学教学中,针对学生的接受知识的特点,经常把很枯燥的教学内容稍加改进变为数学实践活动课.因为通过数学实践活动可以发展学生的主动性、责任感和自信心,培养他们实事
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在我的数学教学中,针对学生的接受知识的特点,经常把很枯燥的教学内容稍加改进变为数学实践活动课.因为通过数学实践活动可以发展学生的主动性、责任感和自信心,培养他们实事求是的科学态度和勇于探索创新的精神.rn一、创设平等、活泼、和谐的教学氛围rn在教学实践课过程中,学生是主体,教师是主导,教师的“教”是为学生“学”,师生之间关系的融洽与否,对学生学习有着直接的影响.
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