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基于新公共服务理论，提出健全继续教育激励机制，必须以体现多重利益需求、体现共享利益和共同责任为重点。推进继续教育与人事制度、财税制度及教育教学制度的相互衔接，并进一步改善政府的服务职能，建立健全继续教育工作协调机制。
新公共服务理论视阈下的继续教育激励机制
【摘 要】
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基于新公共服务理论，提出健全继续教育激励机制，必须以体现多重利益需求、体现共享利益和共同责任为重点。推进继续教育与人事制度、财税制度及教育教学制度的相互衔接，并进一步
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2012年8期
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