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以天津职业大学为例,分析我国高职示范校建设工作的现状,重点阐述如何提升教师创新能力,以推动高职示范校建设的顺利进行。从专业创新、课程创新与课堂教学创新三个维度展开高职示范校教师创新能力培养问题的论述,得出结论,并提出改进方案。
论高职示范校教师创新能力的培养
【摘 要】
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以天津职业大学为例,分析我国高职示范校建设工作的现状,重点阐述如何提升教师创新能力,以推动高职示范校建设的顺利进行。从专业创新、课程创新与课堂教学创新三个维度展开
【机 构】
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军事交通学院,天津职业大学,天津大学
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2009年04期
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