【摘 要】
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劳动教育是五育不可或缺的一部分,更是培育少先队员发展的重要途径。习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话时强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”在新的时代背景下,少先队组织必须结合学校实际,推进劳动教育活动规范化、时代化、专业化、系统化,培育少先队员们的劳动精神,提高少先队
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劳动教育是五育不可或缺的一部分,更是培育少先队员发展的重要途径。习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话时强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”在新的时代背景下,少先队组织必须结合学校实际,推进劳动教育活动规范化、时代化、专业化、系统化,培育少先队员们的劳动精神,提高少先队员们的社会劳动素养,促进其强身康体,进而提高少先队员们的综合素养。本文结合学校实践,根据中国二十四节气文化内容和少先队培养的特点,深入探讨在少先队教学活动中实施劳动教育方法的对策。
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