简析提升九年级化学课堂教学有效性的探讨

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化学学科与人们社会生活息息相关,也是一门应用型课程,对学生动手实践能力有较高要求.对于九年级学生而言,化学是一门新学科,许多学生对化学知识的理解能力较弱,致使其学习成绩较差.随着课程改革的不断深入,对九年级化学课堂教学有效性有严格要求.因此,化学教师应采取科学合理的教学策略.本文主要提出九年级化学课堂教学中存在的问题,并提出课堂教学有效性的策略.
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