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期刊论文
阅读教学呼唤“写”的实践
阅读教学呼唤“写”的实践
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bcrav4
【摘 要】
:
读书返璞归真,又重新成为语文课堂教学的重要手段.近段时期来,笔者通过大量的公开课、观摩课、优质课,深深觉得当前教师对于朗读教学都非常重视,而且学生都读得有声有色,说得
【作 者】
:
高志刚
【机 构】
:
浙江省杭州市余杭区乔司镇中心小学311101
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
2003年11期
【关键词】
:
阅读教学
小学
语文教学
写作训练
习作教学
仿写法
扩展法
联想法
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读书返璞归真,又重新成为语文课堂教学的重要手段.近段时期来,笔者通过大量的公开课、观摩课、优质课,深深觉得当前教师对于朗读教学都非常重视,而且学生都读得有声有色,说得十分到位.相对于先前搞繁琐分析、片面强调语言文字训练的教学有了巨大的进步.
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