【摘 要】
:
随着新课程改革的发展及现代教学理念的更新,在现阶段的小学语文课堂教学过程中,传统课堂教学模式已经无法满足学生们的学习需求。新课改中明确指出,在小学语文的课堂教学过
论文部分内容阅读
随着新课程改革的发展及现代教学理念的更新,在现阶段的小学语文课堂教学过程中,传统课堂教学模式已经无法满足学生们的学习需求。新课改中明确指出,在小学语文的课堂教学过程中应引导学生们积极自主学习,开展学习型、探究型的课堂教学模式,以此提升学生们的自主学习意识、学习积极性及创新意识,营造和谐、浓郁及积极地学习型氛围,促进学生们综合语文素养的培养。本文主要针对学习型小学语文课堂教学模式的构建途径或措施进行了分析及探究。
其他文献
为建立核心高强混凝土柱的恢复力模型,在核心高强混凝土柱水平低周反复荷载试验研究的基础上,对112种工况下的核心高强混凝土柱进行计算分析和数值回归.提出以轴压比、核心高
瞬变电磁法是目前工程勘察中应用较广的物探工作方法。尤其大回线源瞬变电磁法,由于发,收位于同一点,在近场测量,不存在体积效应,故分辩率高,特别是在横向分辨率更高,可分辨出地下规
感悟用字母表示不确定的数,知道字母的不同取值范围(一个数、一部分数或任何数)。
20世纪后期全球增暖趋势越来越明显,受全球增暖的影响,西北地区的气候也将受到不同程度的影响。选取了西北干旱区1951-2000年的21个代表站点气温、降水量资料,采用趋势系数法对
虚拟情境, 就是创设课文中所描述的虚拟情景让学生进行想象体验. 想象需要在课堂上组织提供与之相关的语言描述形成 “情境” , 这就需要教师精心设计教师导语, 用语言来感染
新课改对语文学科属性做了更进一步的明确与强调,即为“人文性与工具性的统一”。这亦便为语文教学方向提供了方向,即对此二重属性的并兼关注与深刻实现,以脱离传统教学观念