【摘 要】
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我妈妈是一位十分负责任的好老师。她今年第一次教二年级的数学,经验还不是很足,于是,她就来到我身边,虚心向我请教:“悠悦,你上二年级的时候,老师是怎么教你们认识直角、钝
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我妈妈是一位十分负责任的好老师。她今年第一次教二年级的数学,经验还不是很足,于是,她就来到我身边,虚心向我请教:“悠悦,你上二年级的时候,老师是怎么教你们认识直角、钝角和锐角的呢?”我感到十分纳闷:妈妈难道不会教课了?对自己能力产生怀疑了?我想了想,笑着说:“老师告诉我们,直角、钝角和锐角是三兄弟,直角站得很直,就像一棵挺拔的松树;锐角是三兄弟中最小的一个,因为他很
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学科教学的最高目标,就是引导学生掌握方法论,形成正确的思维方式。以往,语言鉴赏类课程更多关注的是具体语言现象,并通过一定鉴赏个例的积累,使学生掌握鉴赏方法。这样的课
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