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目的探讨不同健康教育模式对提高糖尿病（DM）患者自我管理水平的效果。方法选取2015年9月—2017年1月我院收治的83例DM患者作为研究对象,按照随机数字表法将患者分为试验组（42例）和对照组（41例）。试验组患者采取全日制DM强化教育和网络化随访,对照组患者采取常规DM健康教育。观察2组患者干预前后糖尿病知识、自我管理水平、糖化血红蛋白水平变化情况。结果试验组患者干预后糖尿病知识、自我管理水平高于干预前和对照组,糖化血红蛋白水平低于干预前和对照组,差异显著（P〈0.05）。结论全日制DM强化教育和网络