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成人高师“专升本”应实现从学历教育向学力教育转变，从知识补课向创新教育转变，从盲目照搬先进地区办学经验向突出地方办学特色转变。课程的整合与优化，应处理好知识与创新的关系；在学科理论指导下加强语言应用研究，培养实践创新能力；打通古今汉语，发挥学科优势；针对地方基础教育实情，创新语言教学。
论民族地区成人高师“专升本”语言类课程的整合与优化
【摘 要】
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成人高师“专升本”应实现从学历教育向学力教育转变，从知识补课向创新教育转变，从盲目照搬先进地区办学经验向突出地方办学特色转变。课程的整合与优化，应处理好知识与创新的关
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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