【摘 要】
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高职文科的培养目标是适应社会需求的应用型人才,而职业能力的强弱则是应用型人才的重要衡量标准之一.高职院校文科专业可以采用职业课程和职业岗位这两条路径来培养学生的职
【机 构】
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桂林师范高等专科学校中文系,广西 桂林541199
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高职文科的培养目标是适应社会需求的应用型人才,而职业能力的强弱则是应用型人才的重要衡量标准之一.高职院校文科专业可以采用职业课程和职业岗位这两条路径来培养学生的职业能力,实现从课堂基础知识、基本理论和项目实训内化为职业能力的转变,然后通过“第二课堂”活动的实训锻炼和企事业单位的见习实习,使内化的职业能力外化出来.高职文科生职业能力的逐步养成呈现螺旋式上升的培养方式,不但能确保高职文科生尽快适应工作岗位的要求,而且也为他们顺利就业奠定扎实的基础.
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