论文部分内容阅读
新中国成立70周年以来,中国是国际学生留学的最大目的国,教育部出台一系列政策标准,将要对来华留学生教育进行提质增效,逐步推进中外学生教学、管理和服务的真正意义上的趋同化,笔者通过中外大学生合作学习与文化活动为载体,初步提出适合工程类院校的留学生趋同化管理模式的探索与尝试,希望对未来趋同化管理模式的发展有所助益.