【摘 要】
：
数学是小学阶段最重要的基础课程之一,其教学特征主要为逻辑性较强,对学生思维能力的培养具有良好的作用.学生不但要在数学课堂上获取知识,锻炼数学思维能力,同时还需积累很
【机 构】
：
甘肃省陇西县菜子镇中磨小学 甘肃 定西 748100
论文部分内容阅读
数学是小学阶段最重要的基础课程之一,其教学特征主要为逻辑性较强,对学生思维能力的培养具有良好的作用.学生不但要在数学课堂上获取知识,锻炼数学思维能力,同时还需积累很多的数学文化,逐步加深对人生的感悟.教师应创新小学数学教学,既要为学生传授数学基础知识,也要注意对人文素养教育的渗透,在完成课堂教学目标的基础上,真正达到促使学生全面发展的目的.
其他文献
在新课改背景下,作为体育教师,我们要贯彻新课改教学理念,坚持“以人为本”的教学理念,从学生实际出发,尊重学生主体地位, 提倡因材施教,在提高学生运动技能的基础上培养学生
在小学教育阶段,数学是一门十分重要的基础性学科,在培养学生学习能力及思维能力的过程中,发挥着十分重要的作用.依据目前农村小学数学实际教学情况可以了解到的是,教学领域
高中新课程改革要求教育要“回归生活”,关注对学生自主学习能力的培养.但长期以来,高中政治课程教材中部分教学案例设计远离学生的生活情境,难于打造有活力的政治课堂,“回
研究添加不同比例杏鲍菇菌渣培养料对玉木耳(Auricularia cornea)栽培的影响,寻找最适添加比例.设置4个组,杏鲍菇菌渣添加比例分别为20％、40％、60％的试验组和对照组,记录后期的
作业是使学生朝着正确的学习目标前进的最好法之一.好的作业设计,一是要体现趣味性,二是要体现发散性,三是要体现实效性,四是要体现差异性,通过作业的优进设计,帮助学生实现