【摘 要】
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<正>该课获2017年第六届全国初中语文教师教学基本功展评一等奖一、导入师:昨天,老师给同学们布置了一个作业,是请同学们选择初中生活中印象最深刻的人、事、物写一段文字,并
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<正>该课获2017年第六届全国初中语文教师教学基本功展评一等奖一、导入师:昨天,老师给同学们布置了一个作业,是请同学们选择初中生活中印象最深刻的人、事、物写一段文字,并配上照片。读了同学们写的文字,老师有两点点评:一是同学们都是在写初中生活;二是大多数同学仅仅是在写初中生活。正所谓,艺术来源于生活而又高于生活。同学们的作文,更多的是对初中生活原模原样的选择和再现,而缺少对生活的加工。我们今天就来谈谈"作文材料的加工"。(师板书课题。)二、方法指引方法一:增加材料的长度师:咱们先来看一段文字。请作者李想同学为我们读一读。(屏显。生读。)
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