论文部分内容阅读
20世纪60—70年代，社会语言学致力于研究语言在社会团体中的交际作用。Hymes(1972)提出了“交际能力”(Communicative competence)的理论，进一步表明了社会环境下语言的功能。可见，学习英语的最根本目的在于能运用英语进行实际交际。1999年11月份提出的我国基础阶段英语新课程标准(修改稿)(《中小学外语教学》，2000—1)，就高中英语“说”的要求作了以下明确的描述：“(六级)1．能运用正确的语音、语调和节奏进行劝说和争论；2．能表达观点、信息和意见；3．能在熟悉的情景中参加