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群文阅读是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。在低年级开展群文阅读,要充分关注学生的年龄特点,在内容上以学习巩固汉字、积累知识、激发阅读兴趣为主,在方法上以直线型推进为宜、以强化阅读主体为本,这样才能提高低年群文阅读教学的有效性,让学生爱上阅读。
小学低年级群文阅读教学的思考
【摘 要】
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群文阅读是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。在低年级开展群文阅读,要充分关注学生的年龄特点,在内容上以学习巩固汉字、积累知识、激发阅读兴趣为主
【机 构】
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浙江温岭市太平小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年31期
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