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新课程改革在我省改革实施3年，第一批感受新课改带来的实效的学子也进入新的学府继续深造．面对新课改下课程标准实验教科书的发行，如何进一步提高各科的教学水平、如何将创新教育的理念转化为自身的有效教学行为、如何在课堂教学中运用创新教育的一般原理和方法培养学生的独立性和自主性，师生间的互动，一直是关系到课堂教学质量和教学效果的重要因素．作为工作在教学第一线的教师，我们一直在深深地思考．