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以惠更斯原理为例,总结探索"新工科"背景下,将基础物理理论在工程技术中应用融入大学物理教学过程,让学生对基础物理知识与工程技术的结合具有直观的认识,提高利用基础知识创新的能力。
应用惠更斯原理探索“新工科”中的大学物理教学改革
【摘 要】
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以惠更斯原理为例,总结探索"新工科"背景下,将基础物理理论在工程技术中应用融入大学物理教学过程,让学生对基础物理知识与工程技术的结合具有直观的认识,提高利用基础知识创
【机 构】
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合肥学院先进制造工程学院,合肥幼儿师范高等专科学校公共教学部
【出 处】
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合肥学院学报:综合版
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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国家自然科学青年基金项目(11804074),安徽省高等学校自然科学研究项目(KJ2016SD49),合肥学院学科建设项目(2016dtr02,2018xs03),合肥学院人才发展基金(18-19RC60,14RC13),合肥学院教学研究项目(2012jyxm50,2017jyzd002,2018hfjyxm55)资助,安徽省教育厅质量工程项目(2016jyxm0864)
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