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小学科学是以自然科学和人文科学研究为主的知识传播体系,学科课程设定能够很好的培养学生的探索能力、创新能力以及自主分析能力。为了更好的体现学科授课目标,就应明确具体的课程实践方法。一、理论讲授知识整合小学科学知识内容,主要是对生活和自然环境中的相关理论进行了总结。为此,在课程教学过程中,教师也需要指导学生形成系统的知识框架结构,增进其学科文化素养,而最直接的实践方法就是理论知识的传授。