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摘要：在进入拍摄前，导演要对剧本进行某些处理，按照某种顺序将各个形象、各个要素组合在一起。导演可以利用一定的艺术手法增加作品的戏剧性和节奏，如剧本叙述的结构重点、戏剧与现实生活的比较、戏剧中的渐进模式，以及动作、场景、对白的表现等。本文主要探讨导演对剧本的把握能力。
关键词：电视导演 剧本 把握能力
导演经过反复的阅读分析，剧本概念才能越来越清晰，形象感逐步建立起来，才能形成导演的构思。导演分析把握剧本的方法有多种，不同的剧本应有不同的侧重点。
一、设置问题与障碍
一般来说，剧本的基本结构都是在对立与统一、主题与反主题中展开的。剧本不但要提出问题，还要在解决问题的进程中不断设置各种障碍，并不断克服障碍。
例一：林晓燕是一个漂亮的女孩，大学毕业后参加工作，她认识了男朋友孙维华。不久，两人结婚。由于刚刚成立家庭，经济上并不宽裕，因此没有钱买房子，只能住在孙维华单位的宿舍。这天，林晓燕告诉丈夫自己怀孕了，孙维华非常高兴。孩子出生后，林晓燕的父母帮他们买了一套房子，一家人生活得很幸福。
例二：秦亮上中学时因父母离异而辍学，他流浪于社会，学会了偷抢。一天，他拦路抢劫一个妇女的包，因妇女反抗，他把妇女殴打了一顿。两天后，秦亮从报纸上看到被抢妇女因殴打致使颅脑出血死了。
秦亮慌忙收拾东西准备逃走，他刚走出院子，就碰见几名要逮捕他的警察，他慌忙逃进一条巷子。突然，一个男人挡住了他的去路。这个男人就是那个妇女的丈夫。秦亮知道如果往回跑，就会被警察抓住，可前面也走不了，他陷入进退两难的境地……
以上两个故事是导演如何把握剧本的戏剧本质的例子。观众在看第一个例子的时候，开始还会关注林晓燕，但很快就会失去兴趣。因为这个故事仅仅提出了问题，却没有设置障碍和克服障碍，缺乏引起观众担忧的情节内容，所有看似难的问题都很容易地解决了。这样乏味的故事，自然没有人愿意看下去。
第二个例子的故事正好相反，故事出现了问题，警察来抓秦亮，那个妇女的丈夫也来抓他。但对于秦亮来说，前堵后追这个障碍是无法克服的，况且秦亮是一个坏人，观众不会同情他。
二、人物
导演对剧本中的人物的把握也是关键，主人公是什么人？能否使观众认同？如观众对主人公的认同、同情，与主人公共同经历磨难。而对反面人物同样因憎恨、鄙视而投入了情感，渴望反面人物得到应有的懲罚。观众情感投入的程度越大，越会忽略某些方面的不合理。这也说明有些电视艺术作品中吸引人的地方可能不是情节，而是剧中的人物。分析剧本人物，导演不仅要归纳出人物的思想性格特征，还要清楚这些特征将来在何处体现，特别是一些不易被理解的人物，更要深入分析研究。
如果导演发现人物的表演或讲出的台词会减少观众的情感投入，就必须对这些表演动作、台词进行修改。许多剧本中都会设计一个中性的人物，这类人物难以引起观众感情方面的波动，导演必须对这样的人物加以充实、完善，甚至选择外貌、气质能让观众产生同情的演员来饰演。
三、克服障碍
剧本一般有两种模式：一种是主人公愉快地生活着，一个突发事件打破了主人公的平静生活，使他们必须面对这些突发事件，克服重重障碍，最终获得成功；另一种则是反面人物不断设置障碍去阻止主人公实现自己所要达到的目标。
例一：今天是刘萍的生日，男朋友赵文宇和她一起回家，赵文宇准备好好地为她庆祝一番。当两人走到离家不远时，突然一辆面包车停在他们面前，车上冲下两个男子，将赵文宇拖进了汽车，车迅疾开走，刘萍目睹一切后惊呆了。
例二：刘萍的男朋友赵文宇被歹徒绑架了，刘萍想去救他，却遭到了父母和亲友们的反对，而绑架者要求刘萍干一件事才能放了赵文宇……
例一中，问题突然降临，主人公在解决这个问题之前不可避免地面临越来越糟糕的境地。主人公无法控制自己原有的生活，为了恢复原来平静的生活就必须面对困难，想尽办法，历经千辛万苦最终获得成功，这样的主题一直贯穿于电视作品中。
例二中，家人的反对给刘萍设置了一道障碍，她要克服这一障碍，就必须说服家人和亲朋好友。而绑架者要求刘萍完成的艰巨任务也阻碍了她要实现救助赵文宇的目的。这就是一个阻止主人公达到目的的戏剧性障碍。
在这两种模式中，主人公都有一个要实现的目标，主人公必须克服各种困难以达到目的。也许主人公的目标实现了，也许失败了，也许目标改变了等等，但主人公都必须为此展开斗争，为实现自己的目标去克服各种障碍。
四、结语
由于文学剧本的文学性比戏剧性强，导演不但要考虑人物关系、情节、故事线索等，还要从中寻找障碍是如何设置的，又是如何克服的。导演重点把握的是主人公遇到了什么障碍，他又是如何克服障碍达到目标的，主人公在这一过程中能否激发观众的情感等等，这些都需要导演进行具体把握。
参考文献：
[1]江哲寅珠.电视导演应具备的综合素质与能力分析[J].大众文艺，2016（12）.
[2]周康.论电视导演的修为（下）[J].西部广播电视，2015（13）.
（作者简介：文思奇，男，本科，黑龙江广播电视台，研究方向：导演）（责任编辑 刘冬杨）
关键词：电视导演 剧本 把握能力
导演经过反复的阅读分析，剧本概念才能越来越清晰，形象感逐步建立起来，才能形成导演的构思。导演分析把握剧本的方法有多种，不同的剧本应有不同的侧重点。
一、设置问题与障碍
一般来说，剧本的基本结构都是在对立与统一、主题与反主题中展开的。剧本不但要提出问题，还要在解决问题的进程中不断设置各种障碍，并不断克服障碍。
例一：林晓燕是一个漂亮的女孩，大学毕业后参加工作，她认识了男朋友孙维华。不久，两人结婚。由于刚刚成立家庭，经济上并不宽裕，因此没有钱买房子，只能住在孙维华单位的宿舍。这天，林晓燕告诉丈夫自己怀孕了，孙维华非常高兴。孩子出生后，林晓燕的父母帮他们买了一套房子，一家人生活得很幸福。
例二：秦亮上中学时因父母离异而辍学，他流浪于社会，学会了偷抢。一天，他拦路抢劫一个妇女的包，因妇女反抗，他把妇女殴打了一顿。两天后，秦亮从报纸上看到被抢妇女因殴打致使颅脑出血死了。
秦亮慌忙收拾东西准备逃走，他刚走出院子，就碰见几名要逮捕他的警察，他慌忙逃进一条巷子。突然，一个男人挡住了他的去路。这个男人就是那个妇女的丈夫。秦亮知道如果往回跑，就会被警察抓住，可前面也走不了，他陷入进退两难的境地……
以上两个故事是导演如何把握剧本的戏剧本质的例子。观众在看第一个例子的时候，开始还会关注林晓燕，但很快就会失去兴趣。因为这个故事仅仅提出了问题，却没有设置障碍和克服障碍，缺乏引起观众担忧的情节内容，所有看似难的问题都很容易地解决了。这样乏味的故事，自然没有人愿意看下去。
第二个例子的故事正好相反，故事出现了问题，警察来抓秦亮，那个妇女的丈夫也来抓他。但对于秦亮来说，前堵后追这个障碍是无法克服的，况且秦亮是一个坏人，观众不会同情他。
二、人物
导演对剧本中的人物的把握也是关键，主人公是什么人？能否使观众认同？如观众对主人公的认同、同情，与主人公共同经历磨难。而对反面人物同样因憎恨、鄙视而投入了情感，渴望反面人物得到应有的懲罚。观众情感投入的程度越大，越会忽略某些方面的不合理。这也说明有些电视艺术作品中吸引人的地方可能不是情节，而是剧中的人物。分析剧本人物，导演不仅要归纳出人物的思想性格特征，还要清楚这些特征将来在何处体现，特别是一些不易被理解的人物，更要深入分析研究。
如果导演发现人物的表演或讲出的台词会减少观众的情感投入，就必须对这些表演动作、台词进行修改。许多剧本中都会设计一个中性的人物，这类人物难以引起观众感情方面的波动，导演必须对这样的人物加以充实、完善，甚至选择外貌、气质能让观众产生同情的演员来饰演。
三、克服障碍
剧本一般有两种模式：一种是主人公愉快地生活着，一个突发事件打破了主人公的平静生活，使他们必须面对这些突发事件，克服重重障碍，最终获得成功；另一种则是反面人物不断设置障碍去阻止主人公实现自己所要达到的目标。
例一：今天是刘萍的生日，男朋友赵文宇和她一起回家，赵文宇准备好好地为她庆祝一番。当两人走到离家不远时，突然一辆面包车停在他们面前，车上冲下两个男子，将赵文宇拖进了汽车，车迅疾开走，刘萍目睹一切后惊呆了。
例二：刘萍的男朋友赵文宇被歹徒绑架了，刘萍想去救他，却遭到了父母和亲友们的反对，而绑架者要求刘萍干一件事才能放了赵文宇……
例一中，问题突然降临，主人公在解决这个问题之前不可避免地面临越来越糟糕的境地。主人公无法控制自己原有的生活，为了恢复原来平静的生活就必须面对困难，想尽办法，历经千辛万苦最终获得成功，这样的主题一直贯穿于电视作品中。
例二中，家人的反对给刘萍设置了一道障碍，她要克服这一障碍，就必须说服家人和亲朋好友。而绑架者要求刘萍完成的艰巨任务也阻碍了她要实现救助赵文宇的目的。这就是一个阻止主人公达到目的的戏剧性障碍。
在这两种模式中，主人公都有一个要实现的目标，主人公必须克服各种困难以达到目的。也许主人公的目标实现了，也许失败了，也许目标改变了等等，但主人公都必须为此展开斗争，为实现自己的目标去克服各种障碍。
四、结语
由于文学剧本的文学性比戏剧性强，导演不但要考虑人物关系、情节、故事线索等，还要从中寻找障碍是如何设置的，又是如何克服的。导演重点把握的是主人公遇到了什么障碍，他又是如何克服障碍达到目标的，主人公在这一过程中能否激发观众的情感等等，这些都需要导演进行具体把握。
参考文献：
[1]江哲寅珠.电视导演应具备的综合素质与能力分析[J].大众文艺，2016（12）.
[2]周康.论电视导演的修为（下）[J].西部广播电视，2015（13）.
（作者简介：文思奇，男，本科，黑龙江广播电视台，研究方向：导演）（责任编辑 刘冬杨）