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"互联网+"为民办高校课程的改革提供了一种全新的思路,不再仅局限于网络课堂,而是将单向教学的网络课堂转型成多项互动式的线上教学模式。本文基于"互联网+教育"背景下,重点阐述了民办高校高等数学课程改革,即微课教学,并总结出微课教学的设计思路与制作方法。
“互联网+教育”背景下民办高校高等数学课程的创新研究
【摘 要】
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"互联网+"为民办高校课程的改革提供了一种全新的思路,不再仅局限于网络课堂,而是将单向教学的网络课堂转型成多项互动式的线上教学模式。本文基于"互联网+教育"背景下,重点
【机 构】
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长春大学旅游学院
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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长春大学旅游学院创新发展专项基金项目(项目编号:2017[18])
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