【摘 要】
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高职语文教学肩负着对学生审美能力培养的重任,这是由文学作品本身所固有的特性所决定的.语文教学与美育是水乳交融的关系,只有将美育融于语文教学的过程中,按照高职语文教学
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高职语文教学肩负着对学生审美能力培养的重任,这是由文学作品本身所固有的特性所决定的.语文教学与美育是水乳交融的关系,只有将美育融于语文教学的过程中,按照高职语文教学的培养目标,把握文学作品的特性,培养学生审美创造力;全面理解作品主旨,增强学生对美的感知力;创设课文情境,提高学生审美情感力;也才能强化自觉欣赏美的习惯,丰富学生的审美想象力;进而提高学生的审美能力,达到学生在愉悦中更好的净化心灵,在潜移默化中陶冶情操的目的.
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