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文章运用文献研究法对2015—2019年关于课堂学习共同体研究的文献进行了梳理,首先对课堂学习共同体研究做了可视化分析,然后阐述了课堂学习共同体研究现状和课堂学习共同体的构建路径,最后对课堂学习共同体研究进行了展望。
课堂学习共同体研究综述
【摘 要】
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文章运用文献研究法对2015—2019年关于课堂学习共同体研究的文献进行了梳理,首先对课堂学习共同体研究做了可视化分析,然后阐述了课堂学习共同体研究现状和课堂学习共同体的
【机 构】
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长沙师范学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究课题“新媒体背景下体育教育专业课堂‘学习共同体’构建---以‘学前儿童体育理论与方法’为例”阶段成果之一(编号:1146)
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