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钢琴教学是艺术教育的一种,通过对学生开展理论知识的教育能让他们获得艺术情操的培养。钢琴教师需要制定科学的教学对策,引导学生对钢琴知识进行思考,促使学生在课堂教学中实现艺术修养的提升。这样才能在素质教育的引导下构建科学的教学平台,运用多种教学方式向学生实施知识教育,让学生得到钢琴演奏以及艺术审美等学科素养的培养。但目前所开展的集体课教学存在教育随意性以及授课理念陈旧的问题,需要对此进行改革思考。