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在药理学实验课中引人病例分析，是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式，可以激发学生的学习兴趣，增加学习的主动性，提高教学效果；也有助于培养学生多方面的素质，如科学的思维推理能力、分析解决问题的能力、语言表达能力等。本文探讨了药理实验课中，这种教学方法的实施，并通过问卷调查进行效果评价。
药理学实验课中引入病例分析的教学体会
【摘 要】
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在药理学实验课中引人病例分析，是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式，可以激发学生的学习兴趣，增加学习的主动性，提高教学效果；也有助于培养学生多方面的素质，如科学的思维推
【机 构】
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遵义医学院药理学教研室
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2008年7期
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