【摘 要】
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以鲁科版必修一《氨和铵态氮肥》的教学为例,通过对微粒观的建构教学,对教材知识内容重新进行组合,通过问题设置,实验探究教学手段完成对学生微粒观的再建构,提升学生的化学
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以鲁科版必修一《氨和铵态氮肥》的教学为例,通过对微粒观的建构教学,对教材知识内容重新进行组合,通过问题设置,实验探究教学手段完成对学生微粒观的再建构,提升学生的化学核心素养。
Take the compulsory course of Luke version of “Ammonia and Ammonium Nitrogen Fertilizer” as an example. Through the construction of the teaching of particle view, the knowledge contents of the teaching materials are reassembled. Through the setting of questions and the experimental exploration of teaching methods, the construction of students’ , Enhance students’ core chemistry of chemistry.
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