【摘 要】
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德育的低效问题日益受到大家的关注,无视、漠视学生情感是其主要原因之一.人的情感素质及其发展往往在更深层次上决定着人们对道德的接受,"知之者不如好之者,好之者不如乐之
【机 构】
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河南安阳一师南京师大道德教育研究所
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德育的低效问题日益受到大家的关注,无视、漠视学生情感是其主要原因之一.人的情感素质及其发展往往在更深层次上决定着人们对道德的接受,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".德育改革应该着眼于情感的作用,提高德育的实效性.一、了解学生的品德及情感基础只有准确地把握学生的品德和情感现状,教育才有针对性,德育目标才可能实现.了解学生的基础需要从以下几方面入手:1.了解并理解学生的品德基础.学生成长的每一步都承前启后,他们已有的品德基础就是当前德育的立足点.了解学生的品德基础主要是了解他们以往的
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