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数学是具有高度思维性、抽象性的学科，所以学生的厌学和怕学现象常常出现。假如可以让数学知识成为一颗颗“诱人的苹果”或是其他学生感兴趣的事物，也许教学起来就容易多了。
数学应该成为＂诱人的苹果＂--也谈＂比拟＂手法在数学教学中的运用
【摘 要】
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数学是具有高度思维性、抽象性的学科，所以学生的厌学和怕学现象常常出现。假如可以让数学知识成为一颗颗“诱人的苹果”或是其他学生感兴趣的事物，也许教学起来就容易多了。
【机 构】
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江苏宿迁市第一实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年11期
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