论当代教师自我定位的三个纬度——基于反思型实践家的视角

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教师行业作为特殊性的职业,职业使命是艰巨和伟大的。因此而引发了教师对于自己及职业定位的混沌和迷茫。教师在各种压力下,选择规避自己的内心,变得日益麻木和冷漠,更毫无创造性可言。新时代教师要善于反思,重新思考自己的角色定位、教学定位、价值定位问题。教师应从"我是谁"开始认识自我,保持心灵的开放,向教学敞开心灵,最后实现自己的生命价值。
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