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数前概念本身主要是靠理解才能获得的知识，而在培智学校那些低年级中重度智障孩子理解能力却是那么的差，学习起来是很困难。那如何能让这些孩子学会理解数学概念并运用到生活当中，这是一个问题。通过我去学习蒙氏教育之后，就有了将蒙氏教学运用到低年段培智孩子数前概念学习中的想法，加上我的实践，最终验证了蒙氏教育对与低年段培智孩子数前概念的学习是有效的，可行的。