论文部分内容阅读
三线摆测量刚体转动惯量是工科大类基础力学实验教学中的重要一环.尽管该实验已经过多年的教学实践和改进,但学生的实验结果常不尽如人意,这极大地挫伤了其学习积极性.本文介绍浙江大学力学实验教学中心实验团队近年来对三线摆实验所做的诸多改进及教学体会,以期能起到抛砖引玉之功.
三线摆测刚体转动惯量:实验改进与教学体会
【摘 要】
：
三线摆测量刚体转动惯量是工科大类基础力学实验教学中的重要一环.尽管该实验已经过多年的教学实践和改进,但学生的实验结果常不尽如人意,这极大地挫伤了其学习积极性.本文介绍浙江大学力学实验教学中心实验团队近年来对三线摆实验所做的诸多改进及教学体会,以期能起到抛砖引玉之功.
【机 构】
：
浙江大学力学实验教学中心,杭州 310058;浙江大学航空航天学院,杭州 310027
【出 处】
：
力学与实践
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
从颗粒多相流计算流体力学(computational fluid dynamics,CFD)建模的视角分析了生物质热化学转化过程.首先在欧拉?拉格朗日框架内给出了颗粒相和流体相的演化方程.接着,针对常见的生物质气流床和流化床转化过程(如热解、气化等),概述了文献中特别是本课题组在CFD模拟方面的研究进展.最后,针对生物质颗粒偏大的特性,综述了热厚模型的发展现状并介绍了课题组建立的一维和多维热厚模型.
为了分析变截面连续箱梁桥的剪力滞效应,提出一个4自由度的箱梁梁段单元,根据剪力滞附加挠度控制微分方程的齐次解,推导了箱梁梁段单元的刚度矩阵和等效节点力列阵,并用FORTRAN语言编写了相应计算程序.利用所编程序对已有文献中简支箱梁算例进行验算,并计算了某三跨变截面连续箱梁桥在主跨作用车道载荷时的剪力滞效应.结果表明:主跨作用车道载荷下,主跨跨中截面和中支点截面剪力滞系数分别达到1.176和1.148,在反弯点处发生正负剪力滞转变现象.
医务人员是各项医疗活动开展的主体,我国卫生部门结合医务活动需求构建了针对性的医疗法规与制度,以约束和规范医务人员的行为。与此同时,医院应当在这一趋势下持续完善医务人员诚信档案规范化建设,强化医务人员的道德与法律认知,引导医务人员形成良好的医疗意识。本文主要对如何做好医务人员诚信档案规范化建设展开研究,并提出了相应的建议。
随着科技的不断进步和发展,电力逐渐发展成人们日常生产生活不可或缺的资源,我国的电力企业也因为这个契机进入到了全面发展的阶段,因此电力企业做好档案信息资源管理工作有着重要的作用和意义。档案信息资源的存在为电力企业的运营发展和项目决策提供了决定性的依据,是电力企业得以运营发展的重要前提。本文主要分析了档案信息资源在电力企业发展中的重要性,继而提出有针对性的档案管理改善措施,以期为电力企业档案信息资源管理提供参考。
在全面推动能源建设的新形势下,管道项目档案管理人员应充分认识档案管理的重要性,着重从沟通协调、强化收集整理、更新技术手段、提高人员素质等方面不断加强管道项目档案管理,更好地服务管道项目的实施。
为了研究冻融作用下岩石的细观损伤劣化机理,以冻融岩石CT扫描试验为基础,红砂岩CT图像为研究对象,借助三维重构技术和分形理论,获取表征岩石细观结构特征的孔隙率和分形维数,定义用分形维数表征的冻融岩石损伤变量,分析冻融环境下红砂岩的细观损伤演化规律.结果表明:通过图像处理和三维重构技术能够获得表征岩石宏观损伤劣化以及细观孔隙结构发育情况的三维数字化模型;损伤演化方式对应着岩体内部孔隙发育情况,随着冻融次数的增加,红砂岩的孔隙率逐渐增大,分形维数则逐渐降低;基于细观孔隙与裂纹扩展形态的分形特征定义的冻融岩石损
为研究加肋箱型空心长杆的力学性能,采用竹皮和竹条制作了147个长度、截面形式和制作方法不同的杆件,测试了承载力和荷质比.结果表明:杆长在250～350 mm杆件破坏载荷介于受压和失稳破坏之间;无论荷质比还是承载力,双层杆件优于单层杆件;在制作杆件时,应对竹皮缺陷、杆件棱角进行补强.本文源自大学生结构设计竞赛中的桥梁结构模型,对培养大学生将力学与实践相结合的创新能力有所助益.
在基建工程施工过程中,由于国家相关法规的要求,各个步骤均会出现大量的文件资料,档案管理人员从工程的开始就需要接触各种文件,并且要做好相应的文件管理工作,加强档案管理及验收程序能够有效针对档案中存在的问题进行清查,以保障工程能够更顺利、有效地进行。因此本文主要从建设单位的角度对当前基建工程项目基建档案验收、移交,特别是报送城建档案馆过程中存在的问题进行探析,希望对相关人员有一定的参考作用。
文章简述工匠精神的内涵,指出工匠精神与高校档案管理人员职业能力要求在职业信仰、职业态度、职业追求和创新精神等方面具有高度的契合性,在分析培育高校档案管理人员工匠精神的阻碍因素的基础上,进一步探讨从高校层面优化档案管理人员工匠精神培育环境和档案工作者个人层面践行工匠精神,提高档案管理人员职业能力的途径,以期促进高校档案事业更好地发展。