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本文目的是优化精神药理学课程建设及教学环节,并从多个方面分析精神药理学课程教学和考核过程中的问题,深度挖掘提升的空间,同时利用现有条件、技术和人员,丰富教学环节,增强教学效果,提升教学质量,以供同类课程教学改革参考。
精神药理学课程教学现状及改革策略分析
【摘 要】
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本文目的是优化精神药理学课程建设及教学环节,并从多个方面分析精神药理学课程教学和考核过程中的问题,深度挖掘提升的空间,同时利用现有条件、技术和人员,丰富教学环节,增
【机 构】
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新乡医学院第二附属医院,新乡医学院,新乡市第一人民医院
【出 处】
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四川精神卫生
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(项目名称:临床教师对专业学位研究生评价体系的构建与分析,项目编号:YX2018-02-01),河南省教科规划一般课题(项目名称:翻转课堂临床带教模式在精神科临床实习教学中的应用,项目编号:(2019)-JKGHYB-0131)
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