【摘 要】
：
目的观察局部应用血小板衍生生长因子(PDGF)-BB、转化生长因子(TGF)-β1及两者联合作用对大鼠正畸牙移动的影响。方法选用6～8周龄Wistar雄性大鼠40只,随机分为A组、B组、C组和
论文部分内容阅读
目的观察局部应用血小板衍生生长因子(PDGF)-BB、转化生长因子(TGF)-β1及两者联合作用对大鼠正畸牙移动的影响。方法选用6～8周龄Wistar雄性大鼠40只,随机分为A组、B组、C组和D组,每组10只。在大鼠上颌左侧第一磨牙与上切牙之间安装一力值50g的正畸装置拉磨牙向近中移动,每隔3d在第一磨牙颊侧牙龈黏膜下注射生长因子0.1ml。A组:联合注射5ngTGF-β1及10ngPDGF-BB,B组:注射10ngPDGF-BB,C组:注射5ngTGF-β1,D组:即对照组注射0.9%氯化钠注射液。每组分别于加力第1,3,7,14天,制作标准模型,测量左上颌第一磨牙的移动距离,加力14d后,处死大鼠,取第一磨牙及其牙周组织,苏木素-伊红(HE)染色观察牙周组织的形态改变、计数压力侧破骨细胞数量。结果实验组大鼠压力侧破骨细胞数在实验过程中明显多于对照组,且实验组大鼠牙齿在加力的7d和14d移动距离大于对照组,PDGF-BB与TGF-β1联合应用有协同效应,其压力侧破骨细胞计数及牙齿移动距离与单一因子组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用外源性的PDGF-BB与TGF-β1能增加破骨细胞的产生,同时能显著加快牙齿移动距离,两者联合应用时,具有协同效应,效果更明显。
其他文献
目的:采用血清药理学方法探讨皂角刺含药血清诱导肠癌细胞凋亡的作用机制。方法:制备皂角刺药液,50只健康SD大鼠分为皂角刺高中低剂量组(每1 mL分别含有生药2 000,1 000,500
<正>高考前夕,紧张氛围越来越浓烈,虽然经过了一轮二轮,甚至三轮的复习,但由于时间跨度大,加之生物学科知识内容较多而且相对比较零散,很容易被遗忘。在高度综合的高考试题面
目的:探讨以肝脾为核心,运用逍遥散加减方治疗实验性高催乳激素血症(HPRL)模型大鼠下丘脑多巴胺受体环磷酸腺苷(cAMP)/蛋白激酶A(PKA)信号转导通路机制的影响。方法:腹腔注射
<正> 他的面孔在银屏上,总是那么“脸熟儿”却没几个人叫出他的真实名字。只晓得:他演“坏蛋”。圈内人习惯叫他:“舒哥儿!”这就是空政话剧团演员舒耀瑄,身为军人不是团结人
<正>中国集装箱运输的发展轨迹清晰地勾勒出一部中国港口的发展史,30年,足以体会几遍这其中的高潮和低谷,而"中国港口军团"想要续写辉煌,未来15~20年,港口管理体制还须进行一
经济的迅速发展带来了诸多的污染,水环境的污染就是比较突出的,在当前加强对水资源的保护以及处理,保障水质的安全健康就显得比较关键,这也是提高水资源利用效率的重要举措。
目的:旨在探讨COPD稳定期营养不良与血瘀证之间的关系,进而以期进一步的阐明COPD稳定期营养不良发生的中医机制,并为防治干预COPD稳定期营养不良提供一定的依据。方法:共纳入
中国农业银行员工薪酬激励制度的科学合理建构优化,是保障和支持中国农业银行在日常化基础业务经营运作过程中顺利获取到最佳预期效果的重要前提条件,切实调动银行内部员工在
师生一起多角度研究高考,借助高考试题规范答题语言,利用微专题梳理知识。通过问答教学、每日一题、生物听写等方式引导学生用思维导图构建知识网络,利用励志语句树立学生复