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近年来，高职院校学生的人文教育日益受到社会各界的关注。针对当前高职院校的英语教学中重技能、重考试、轻人文的现象，分析了英语课程教学与人文素质教育的内在关系，提出要英语教师加强自身的人文素质和教学能力，挖掘蕴藏在教材文化背景中的人文内涵，使用多样化教学方法，从而营造良好的人文知识学习氛围。
高职英语教学中的人文教育渗透
【摘 要】
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近年来，高职院校学生的人文教育日益受到社会各界的关注。针对当前高职院校的英语教学中重技能、重考试、轻人文的现象，分析了英语课程教学与人文素质教育的内在关系，提出要英语
【机 构】
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闽西职业技术学院外语系
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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