日照图主要的构成要素包括:一是点:太阳直射点、晨昏线与纬线相切的某点、晨昏线与赤道的交点等;二是线:经纬线、晨昏线、太阳光线、零点线、国际日期变更线等;三是面:夜半球和昼半球。日照图有两种主要状态:一是静态图:反映地球某一特定时间世界各地的时间状况;二是动态图:包括由于地球自转而导致的地方时和日期的更替以及由于地球公转而导致的季节更替。 一、日照图上的信息 1.日照图上的时间信息:①地
在足球比赛时,22个队员在有限的场上进行高速度、高强度的争夺与对抗,技、战术变化多,拼抢激烈,人多脚杂,即使再精明的裁判员也难免漏判或错判,要做到公正、准确的裁决,实在
“因材施教”是我国大思想家和大教育家孔子早在几千年前就提出的教育理念,其核心思想在于了解学生,以人为本,并由此确定教育教学的内容和方法。长期以来,在应试教育指挥棒的影响下,语文教学追求“千人一面”,这不仅消损了学生的学习兴趣,泯灭了智慧,加重了负担,而且忽视了学生的差异和个性发展。这样的教学现状与素质教育相悖。为顺应时代的发展,对学生进行分层教学,树立“以人为本”的教学理念,无疑会促进学生持续发展
各位同学:在你们完成学业、即将离开社科院研究生院的时候,我想对你们说几句心里话,谨供你们参考。一、坚定信念什么是正确的理想信念?泰戈尔曾说:“鸟在黎明的黑暗时,感觉到光明唱