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以小学数学课堂教学为载体,分别以四堂课堂教学片段为研究素材,以课程内容的"整合"为观察视角,深入剖析其中有关整合策略实施的主旨。同时,深度思考并努力寻求小学数学课堂教学中的"整合"策略。
浅议加强整合以促进学生数学核心素养发展
【摘 要】
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以小学数学课堂教学为载体,分别以四堂课堂教学片段为研究素材,以课程内容的"整合"为观察视角,深入剖析其中有关整合策略实施的主旨。同时,深度思考并努力寻求小学数学课堂教
【机 构】
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江西省南昌市进贤县教科体局教研室
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年12期
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